出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Objetivo: o presente artigo visou identificar a presença de ideação suicida entre escolares de um município do Baixo Amazonas, assim como os fatores associados a este desfecho. Metodologia: trata-se de estudo transversal analítico realizado com 363 estudantes no período de outubro de 2018 a fevereiro de 2019. Os dados levantados foram trabalhados em estatística descritiva, distribuição percentual e pelos testes Qui Quadrado e Exato de Fischer. Resultados: as seguintes variáveis apresentaram significância estatística: sexo feminino; idade entre 11 e 14 anos; escolares no ensino fundamental; escolares indígenas; enfrentam seus problemas de maneira razoável/mal; possuem uma relação ruim com a família; apresenta pouco/nenhum interesse pela escola. Conclusão: este estudo apresentou uma prevalência maior de ideação suicida que as estatísticas encontradas para essa faixa etária em outros estudos publicados, porém, as variáveis que apresentaram associação estatística com a presença de ideação suicida coincidem, em sua maioria, com as variáveis encontradas em outros estudos publicados.
