期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2020
卷号：25
期号：2
页码：559-580
DOI：10.14295/ambeduc.v25i2.8479
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：O artigo apresenta uma proposta de trilha interpretativa em uma reserva ambiental da cidade de Ouro Preto-MG com objetivo de proporcionar reflexões sobre o meio ambiente, os ecossistemas e favorecer atividades de Educação Ambiental. A trilha foi planejada a partir do método IAPI (Indicadores de Atratividade dos Pontos Interpretativos), permitindo identificar a partir das regras estabelecidas os doze pontos atrativos considerados mais relevantes do parque Itacolomi. Evidenciou-se que a utilização do método IAPI possibilitou elaborar uma trilha que apresenta potencial para fazer o aluno interagir com o ambiente natural de forma a construir uma percepção crítica da realidade que o cerca e desenvolver valores e atitudes alinhados à perspectiva de sustentabilidade e exercício da cidadania, constituindo relevante ferramenta de Educação Ambiental. Proposal of an interpretative trail in the Itacolomi State Park as a resource for promotion on environmental education This article presents a proposal of an interpretive trail at an environmental reserve in the city of Ouro Preto – MG, in order to provide reflections on environment, ecosystems and promote environmental education activities. The trail was planned from a method of Attractiveness Indicators of the Interpretative Points (AIIP), allowing identifying from the rules the twelve attractions spots considered most relevant of Itacolomi’s Park. It was evidence that the use of AIIP method made it possible to draw up a trail that offers the potential to make the student to interact with the natural environment in order to build a critical perception of the surrounding reality and develop values and attitudes aligned to the sustainability perspective and exercise of citizenship, constituting relevant Environmental Education tool.
