标题：As representações sociais de sustentabilidade e desenvolvimento sustentável nas pesquisas em ensino de ciências: uma avaliação das publicações em periódicos nacionais de 1996 a 2018
期刊名称：AMBIENTE & EDUCAÇÃO - Revista de Educação Ambiental
印刷版ISSN：2238-5533
出版年度：2020
卷号：25
期号：2
页码：617-643
DOI：10.14295/ambeduc.v25i2.9666
出版社：Universidade Federal do Rio Grande
摘要：O presente estudo faz uma revisão do tipo estado da arte acerca do tema sustentabilidade em periódicos da área de Ensino. O objetivo principal foi conhecer as representações sociais de sustentabilidade que circulam neste meio científico. A metodologia usada foi a Análise Textual Discursiva (ATD), onde emergiram sete núcleos figurativos, sendo o principal ligado a representação de manejo da natureza, predominância de saber técnico e meio ambiente como recursos naturais. Destaca-se ainda significativa frequência de artigos que não citam seu embasamento teórico.
关键词：desenvolvimento sustentável;educação ambiental;estado da arte;ensino de ciências
