标题：Os efeitos da identificação social e identificação organizacional no comprometimento, desempenho e satisfação dos alunos de Ciências Contábeis:: uma abordagem sob a lente da Teoria da Identidade Social
摘要：Este estudo tem como objetivo investigar quais os efeitos da identificação social e organizacional no comprometimento, desempenho e satisfação dos alunos do curso de Ciências Contábeis de uma Instituição Federal de Ensino Superior (IES) localizada na região centro-oeste do Brasil. Para isso aplicou-se um questionário para 109 alunos e para a análise dos dados e teste das hipóteses utilizou-se a técnica de modelagem de equações estruturais. Dentre os resultados enfatiza-se que a relação entre a identificação social e a satisfação do aluno é negativa, ou seja, a identificação social influencia negativamente a satisfação do aluno. Em contrapartida, evidenciou-se que o comprometimento, o desempenho e a satisfação do aluno são influenciados positivamente pela identificação organizacional. Além disso, elucidou-se também que o desempenho é influenciado positivamente pelo comprometimento do aluno e que a identificação organizacional, mediada pelo comprometimento, influencia positivamente o desempenho do aluno.
