期刊名称：Reunir : Revista de Administração, Contabilidade e Sustentabilidade
电子版ISSN：2237-3667
出版年度：2020
卷号：10
期号：1
页码：30-42
出版社：Universidade Federal de Campina Grande
摘要：A Educação para a Sustentabilidade (EpS) é uma temática que vem ganhando espaço no Ensino Superior. Notadamente em cursos de gestão, uma vez que tais cursos formam, entre outros profissionais, gestores que estarão à frente das organizações e, por conseguinte, serão estes os tomadores de decisões. Desse modo, torna-se importante a integração da sustentabilidade na formação dos bacharéis em administração. Assim, o presente estudo buscou compreender como ocorre a inserção da temática sustentabilidade na formação dos discentes do curso de graduação em Administração da Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico do Agreste (UFPE/CAA), instituição federal de ensino superior localizada no nordeste brasileiro. Para tanto, foi conduzida uma pesquisa de cunho exploratório-descritivo com 64 discentes participantes. A coleta de dados foi realizada por meio da aplicação de questionários. Os principais resultados da pesquisa apontam que os discentes concluintes do curso de Administração da UFPE/CAA entendem a importância da EpS na sua formação, mas consideram que o curso da referida instituição tem dado pouca ênfase a tal temática, o que pode influenciar na atuação do futuro administrador frente aos problemas socioambientais enfrentados pelas organizações.
