摘要：Este trabalho apresenta um estudo bibliográfico a partir do levantamento, da sistematização e da análise da produção acadêmica sobre a Educação de Jovens e Adultos no Ensino Médio (EJA/EM). A proposta é refletir sobre as temáticas recorrentes, bem como sobre as principais questões e referências teóricas acerca do Ensino Médio na modalidade EJA mediante uma abordagem quantitativa e qualitativa. Tal levantamento foi realizado entre os artigos disponíveis no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Foram selecionados 43 artigos, organizados em 3 eixos temáticos: 1) Ensino Médio na modalidade EJA; 2) Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja); 3) EJA/EM como locus da pesquisa. Os resultados deste estudo evidenciam que essa etapa da EJA ainda não se configura como objeto principal de pesquisa, mas é frequentemente citada apenas como locus da investigação ou compreendida a partir do Proeja.
关键词：Educação de jovens e adultos;Ensino médio;Programa nacional de integração da educação profissional com a educação básica na modalidade de educação de jovens e adultos no ensino médio;Youth and adult education (YAE);High school (HS);National program for the integration of professional education with basic education in the youth and adult education modality (Proeja/HS);Educación de jóvenes y adultos (EJA);Enseñanza media (EM);Programa nacional de integración de la educación profesional con la educación básica en la modalidad de educación de jóvenes y adultos en la enseñanza media (Proeja/EM)
