出版社：Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités
摘要：Cette étude questionne les retombées de l’aménagement d’un dispositif de formation professionnelle initiale d’étudiants fonctionnaires stagiaires d’Éducation Physique et Sportive sur leur capacité à exploiter les expériences normatives situées (ENS) vécues en tant que danseurs en centre universitaire lors de leur activité d’enseignement de la danse en établissement scolaire. Trouvant ses justifications théoriques au sein d’un programme de recherche mené en anthropologie culturaliste, cette étude permet plus précisément de soutenir l’hypothèse d’une « substratification expérientielle » entre les ENS vécues par les étudiants au fil des différentes situations de formation et de travail. En guise de discussion, les circonstances de formation à l’origine de cette substratification expérientielle sont discutées. Des pistes en matière de renouvellement des modalités de formation des étudiants sont proposées (i) apprendre des ENS en tant que danseurs, (ii) apprendre des ENS en tant que futur enseignant intégrant certains aspects d’ENS de la pratique de la danse et (iii) enseigner ces ENS porteuses de substratification dans une situation de travail aménagée.
其他摘要：This study questions the repercussions of the development of an initial vocational training system for student civil servant trainees in Physical and Sports Education on their ability to use the situated normative experiences lived as dancers in a university center during their teaching activity dance in schools. Finding its theoretical justifications within a research program conducted in cultural anthropology, this study allows more precisely to support the hypothesis of an “experiential substratification” between the experiences lived by the students over the different training and job. By way of discussion, the training circumstances at the origin of this experiential substratification are discussed. Avenues for renewing student training methods are being considered (i) learning ENS as dancers, (ii) learning ENS as a future teacher integrating aspects of ENS practice in dance and (iii) teach these ENS carriers of substratification in a modified work situation.
关键词：expérience; éducation physique et sportive; dispositif de formation; étudiant fonctionnaire stagiaire; anthropologie culturaliste
其他关键词：experience; training device; civil servant student intern; physical education and sport; cultural anthropology
