文章基本信息
- 标题：Teacher training, equality, access and critical literacy in COVID-19 times
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- 作者：Dorotea Frank Kersch ; Gabriela Krause dos Santos ; Karin Paola Meyrer 等
- 期刊名称：Calidoscópio
- 印刷版ISSN：2177-6202
- 出版年度：2020
- 卷号：18
- 期号：2
- 页码：477-484
- DOI：10.4013/cld.2020.182.12
- 出版社：Calidoscópio
