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  • 标题:ENSINAR CRIMINOLOGIA: ENTRE VON LISZT E BARATTA
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  • 作者:Mário Lúcio Garcez Calil ; Samyra Haydêe Dal Farra Naspolini ; Horácio Wanderlei Rodrigues
  • 期刊名称:Revista de Direito Brasileira
  • 印刷版ISSN:2237-583X
  • 电子版ISSN:2358-1352
  • 出版年度:2020
  • 卷号:26
  • 期号:10
  • 页码:471-483
  • DOI:10.26668/IndexLawJournals/2358-1352/2020.v26i10.6818
  • 出版社:Conselho Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Direito
  • 摘要:O objetivo do presente trabalho é estudar as possibilidades da Criminologia Crítica na Educação Jurídica brasileira, a partir dos modelos de Ciência Integrada do Direito Penal, por meio do procedimento bibliográfico, de abordagem qualitativa, utilizando-se, quanto à escrita, o método dedutivo. No modelo original de Ciência Integrada do Direito Penal, a Criminologia ocupava um papel de ciência “auxiliar” à Dogmática Penal. Em sua “nova” formatação, a referida ciência ocupa um status central e autônomo. O trabalho é justificável, pela necessidade de se estudar o Direito Penal de maneira integrada à realidade e à complexidade social. Conclui que, para que se possa dar concretude ao novo modelo integrado, a Criminologia deve ser ensinada como saber crítico, no Curso de Direito.
  • 关键词:Ciência Integrada; Direito Penal; Criminologia; Curso de Direito; Educação Jurídica;
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