出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Tem-se como objetivo avaliar as habilidades assimiladas e compará-las ao conhecimento retido pós-treinamento da equipe de enfermagem do centro cirúrgico acerca da ressuscitação cardiopulmonar. Método de abordagem quantitativa, quase-experimental, do tipo pré e pós, organizada em duas fases. Na primeira, houve aplicação do pré-teste para avaliar conhecimento prévio, e posterior aula teórico-prática sobre a temática. Após 3 meses, realizada a segunda fase, aplicação do pós-teste e ferramenta para avaliar habilidades práticas. Foram utilizados os programas estatísticos: SPSS e R 3.6.3, realizadas análises univariadas e bivariadas, além do teste de Wilcoxon e correlação de Spearman. Participaram das duas etapas 31 profissionais, com predomínio de técnicos de enfermagem (96,7%) e sexo feminino (97,1%). O enfermeiro apresentou pontuação total superior (6,5) aos técnicos (4,1±1,33). O grupo etário de 37-46 também destacou-se dos demais (5,1±0,82). Os profissionais apresentaram assimilação do conhecimento após a intervenção, evidenciado por melhora no pós-teste (p-valor: 0,002). Em relação as habilidades, as principais dificuldades e inadequações encontradas foram nas compressões (3,4±1,15) e ventilação (1,7±0,58). Concluindo, a intervenção mostrou-se uma estratégia eficaz para melhoria dos conhecimentos e habilidades da equipe. Contudo, necessitam de capacitações periódicas, para atualizações e educação continuada, visto que há diminuição do conhecimento retido ao longo do tempo. A execução correta da ressuscitação cardiopulmonar de forma correta contribui diretamente na sobrevida do paciente.
其他摘要：The objective is to evaluate the assimilated skills and compare them to the knowledge retained after training by the nursing staff of the surgical center about cardiopulmonary resuscitation. Method quantitative, quasi-experimental approach, of the pre and post type, organized in two phases. In the first, there was the application of the pre-test to assess previous knowledge, and later theoretical-practical class on the subject. After 3 months, the second phase was carried out, application of the post-test and tool to assess practical skills. Statistical programs were used: SPSS and R 3.6.3, univariate and bivariate analyzes were performed, in addition to the Wilcoxon test and Spearman correlation. 31 professionals participated in the two stages, with a predominance of nursing technicians (96.7%) and female (97.1%). The nurse had a higher total score (6.5) than the technicians (4.1 ± 1.33). The 37-46 age group also stood out from the rest (5.1 ± 0.82). The professionals showed assimilation of knowledge after the intervention, evidenced by improvement in the post-test (p-value: 0.002). Regarding skills, the main difficulties and inadequacies found were in compressions (3.4 ± 1.15) and ventilation (1.7 ± 0.58). The intervention proved to be an effective strategy for improving the team's knowledge and skills. However, they need periodic training, for updates and continuing education, since there is a decrease in the knowledge retained over time. The correct execution of cardiopulmonary resuscitation correctly contributes directly to the patient's survival.
