出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：A evasão escolar é uma problemática que deve ser combatida em toda instituição de ensino, pois, além do aluno evadido causar perda do investimento público feito nele, a comunidade perde um aluno que poderia contribuir profissionalmente com sua formação. Assim, este estudo tem como objetivo geral: desenvolver um processo gerencial capaz de reduzir a evasão, e como objetivos específicos: compreender os fatores que contribuem para a evasão escolar; conhecer o planejamento estratégico do IFPI (PDI) e os objetivos da instituição relacionados a evasão, verificar como a instituição tem lidado com o problema da evasão e identificar soluções para reduzir a evasão por meio de processos gerenciais. Para atender esses objetivos, foi realizada uma pesquisa qualitativa em outubro de 2018, por meio de um estudo de caso com 10 servidores que exercem diferentes cargos na gestão do campus Parnaíba do Instituto Federal do Piauí (IFPI). A abordagem da pesquisa é qualitativa e a mesma classifica-se também como pesquisa-ação. Os resultados desta pesquisa mostraram 11 principais motivos do aluno evadir, destacando-se principalmente a falta de transporte, devido a localização do campus, também foi sugerido um processo de ligação entre os setores, controle acadêmico, setor pedagógico, e outros, com supervisão da coordenação.
其他摘要：School dropout is a problem that must be tackled in every educational institution, because, in addition to the evaded student causing loss of public investment made in it, the community loses a student who could contribute professionally to their education. Thus, this study has as its general objective: to develop a management process capable of reducing dropout, and as specific objectives: to understand the factors that contribute to dropout; Know the IFPI's strategic planning (PDI) and the institution's objectives related to dropout, check how the institution has dealt with the dropout problem and identify solutions to reduce dropout through management processes. To meet these objectives, a qualitative research was conducted in October 2018, through a case study with 10 employees who hold different positions in the management of the Parnaíba campus of the Federal Institute of Piauí (IFPI). The research approach is qualitative and it is also classified as action research. The results of this research showed 11 main reasons for the student to evade, especially the lack of transportation, due to the campus location, a process of connection between the sectors, academic control, pedagogical sector, and others was also suggested, with supervision of the coordination.
