期刊名称：#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
电子版ISSN：2238-8079
出版年度：2020
卷号：9
期号：2
页码：307-327
DOI：10.35819/tear.v9.n2.a4053
出版社：Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
摘要：Nosso objetivo, nesta produção, é compreender alguns desafios da docência na Educação Superior, focando na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, a partir do entendimento de que as instituições têm a responsabilidade de promover o ensino, a pesquisa e a extensão, porém, nem sempre o professor deste nível realiza essas três dimensões em sua atuação. A investigação foi realizada a partir de um questionário respondido por sessenta e nove professores que atuavam na Educação Superior, no ano de 2019. A pesquisa é de natureza qualitativa e os dados foram organizados pelo ciclo de operações da Análise Textual Discursiva (ATD). Os resultados construídos foram problematizados em duas categorias emergentes no corpus textual: a) saberes docentes e constituição profissional e b) práticas institucionais e formação acadêmica e profissional. A análise aponta que a docência é uma atividade complexa e fundamental para a formação humana e profissional. A indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão se constitui como meio e condição para o desenvolvimento de práticas educativas articuladas na contemporaneidade.
关键词：Constituição profissional docente; Instituições de Educação Superior; Práticas Institucionais;
