摘要：La investigación se centra en determinar la influencia del nivel de calidad del diseño de una plataforma en el nivel colaborativo dentro de una comunidad educativa virtual en la enseñanza del derecho Se tomó como referencia la investigación “Diseño de una Comunidad Colaborativa en los Sistemas Educativos Virtuales Tradicionales”, en la cual se midió el componente colaboración con dos tipos de sistemas educativos virtuales, teniendo como resultado que el nivel de colaboración era más alto en un tipo de sistema más flexible. La población seleccionada fue la Facultad de Derecho de la Universidad de San Martín de Porres de Perú, la cual brindó unos diplomados de carácter virtual- presencial para gente profesional. La presente investigación evaluó la posibilidad de aproximarse más a las razones de tener un ambiente colaborativo considerando otros elementos que pudieran influir en un trabajo asociativo dentro de una comunidad educativa virtual en la enseñanza del derecho. Por tal motivo se rescataron otras dimensiones para analizar, considerando la dimensión “diseño de plataforma” como prioridad, la cual fue medida desde la percepción de los participantes también y con ello ver la relación del nivel de calidad de la dimensión Diseño de Plataforma y la dimensión Comunidad Colaborativa definida en la investigación citada como referencia.
