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文章基本信息

  • 标题:Responsabilidade social e relações com pares na infância
  • 其他标题:Social responsibility and peer relations in childhood
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  • 作者:Loriane Trombini Frick
  • 期刊名称:Educa
  • 电子版ISSN:2359-2087
  • 出版年度:2020
  • 卷号:7
  • 期号:17
  • 页码:672-686
  • DOI:10.26568/2359-2087.2020.4939
  • 出版社:Universidade Federal de Rondônia
  • 摘要:Este estudo teve como objetivo discutir como as relações entre pares - como cooperação, amizade, clima de cuidado, ajuda e expectativas dos pares para comportamentos pró-sociais, podem potencializar o desenvolvimento da responsabilidade social durante a infância, com base em estudos empíricos. Realizou-se revisão sistemática de literatura, seguindo o protocolo PRISMA, buscando-se artigos nas bases de dados Scopus, Scielo, DOAJ e ERIC, publicados entre 2009 a 2019. Considerando critérios de inclusão e exclusão, foram selecionadas quatro publicações para análise. Tais publicações foram lidas na íntegra e analisadas com relação ao tipo de pesquisa e principais resultados encontrados quanto à associação de relações entre pares e responsabilidade social. Após leitura integral, dois artigos foram excluídos. Os resultados indicam que relações sociais cooperativas, de ajuda, cuidado com o outro e o apoio aos pares podem contribuir para o desenvolvimento da responsabilidade social na infância, embora sejam escassos os estudos empíricos que comprovem a associação.
  • 其他摘要:This study aimed to discuss how peer relations - such as cooperation, friendship, a caring environment, help, and peer expectations for prosocial behaviors - can enhance the development of social responsibility during childhood, based on empirical studies. A systematic literature review was carried out, following the PRISMA protocol, searching for articles in the Scopus, Scielo, DOAJ, and ERIC databases, published between 2009 and 2019. Considering the inclusion and exclusion criteria, we selected four publications for analysis. These publications were read in full and analyzed concerning the type of research and main results found regarding the association between peer relations and social responsibility. After full reading, we excluded two articles. The results pointed out that cooperative social relationships, help, care for others, and support for peers can contribute to the development of social responsibility in childhood. However, there are few empirical studies which can prove the association.
  • 关键词:Responsabilidade social; Relações entre pares; Infância;
  • 其他关键词:Social responsibility;Peer relationships;Childhood.
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