首页    期刊浏览 2025年07月11日 星期五
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Metodički model poučavanja pjesama po sluhu i učinci njegova utjecaja na razvoj učeničkih glasovnih sposobnosti
  • 本地全文:下载
  • 作者:Jeremić, Biljana ; Stanković, Emilija
  • 期刊名称:Croatian Journal of Education
  • 印刷版ISSN:1848-5189
  • 电子版ISSN:1848-5197
  • 出版年度:2020
  • 卷号:22
  • 期号:Sp.Ed.1
  • 页码:151-166
  • 出版社:Učiteljski fakultet; Sveučilišta u Zagrebu
  • 摘要:Svrha je ovoga rada provjeriti istraživani fenomen (primjena modela vježbi vokalnog zagrijavanja, kao i osmišljen i planski metodički pristup učenju pjesme po sluhu) eksperimentom s paralelnim skupinama. Predmet je ovog istraživanja utvrditi je li moguće utjecati na kvalitetu pjevanja i razvijati glasovne sposobnosti učenika mlađeg uzrasta planiranim i usmjerenim metodičkim pristupom za učenje pjesama po sluhu. Kako bi se provjerili učinci provedbe metodičkog modela, korišten je SPVS instrument (Skala provjere vokalnih sposobnosti, Jeremić, 2011: 281), subtest I, II, III, IV i V (ekvivalentni oblik početnog i završnog testiranja). Za usporedbu skupina po glasovnim sposobnostima korišten je opći linearni model, a osobito multivarijacijska analiza kovarijanata s ponovljenim mjerenjima (MANCOVA s ponovljenim mjerenjima). Uzorak ovog istraživanja činili su učenici drugog razreda osnovnih škola u Somboru i Kikindi, u Srbiji. Testovi učinaka unutar ispitanika pokazuju da se dvije skupine razlikuju po razini vokalnih sposobnosti pri promatranju prosjeka dvaju mjerenja F (1) = 11.424, p = .001.
  • 关键词:metodika; glazbeno obrazovanje; pjevanje; učenici mlađe dobi
国家哲学社会科学文献中心版权所有