文章基本信息

标题：Keefektifan Pendekatan Kooperatif Teknik Student Teams Achievement Division (STAD) pada Pembelajaran Sains Kelas IV di SD Negeri Babarsari Yogyakarta.
其他标题：Keefektifan Pendekatan Kooperatif Teknik Student Teams Achievement Division (STAD) pada Pembelajaran Sains Kelas IV di SD Negeri Babarsari Yogyakarta.
本地全文：下载
作者：Azizah Azizah
期刊名称：Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam
印刷版ISSN：2085-0034
电子版ISSN：2549-3388
出版年度：2012
卷号：4
期号：1
页码：93-110
DOI：10.14421/al-bidayah.v4i1.26
出版社：Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
摘要：Pendekatan pembelajaran ini terdiri dari pendekatan kooperatif teknik Student Teams Achievement Division (STAD) dan pendekatan konvensional. Hasil belajar sains, meliputi: produk sains, proses sains, sikap sains, dan keefektifan pengajaran. Model penelitian, quasi eksperimen, dengan (1) tes untuk mengukur prestasi belajar Sains SD (2) observasi untuk mengamati penguasaan keterampilan proses dan sikap sains. Hasil penelitian: model pembelajaran kooperatifteknik, Student Teams Achievement Division (STAD) efektif digunakan pada pembelajaran sains di SD.
其他摘要：Pendekatan pembelajaran ini terdiri dari pendekatan kooperatif teknik Student Teams Achievement Division (STAD) dan pendekatan konvensional. Hasil belajar sains, meliputi: produk sains, proses sains, sikap sains, dan keefektifan pengajaran. Model penelitian, quasi eksperimen, dengan (1) tes untuk mengukur prestasi belajar Sains SD (2) observasi untuk mengamati penguasaan keterampilan proses dan sikap sains. Hasil penelitian: model pembelajaran kooperatifteknik, Student Teams Achievement Division (STAD) efektif digunakan pada pembelajaran sains di SD. Kata Kunci : Teknik Student Teams Achievement Division (STAD), hasil belajar sains
关键词：Teknik Student Teams Achievement Division (STAD); hasil belajar sains
其他关键词：The technique of Student Teams Achievement Division (STAD); the results of learning science