摘要：Secondo Gropius «Il nostro secolo ha prodotto il tipo dell’esperto in un’infinità di esemplari: facciamo ora in modo che nascano uomini dall’ampia visione» (1955). Walter Gropius esprime già nel 1937 uno dei caposaldi da cui originano i Corsi di laurea in Design dell’Università di San Marino. Contro gli specialismi, evitando la continua rincorsa dell’accelerazione indotta dall’innovazione tecnologica e dall’aggiornamento degli strumenti, il Design a San Marino mette al centro del piano formativo la persona e le sue relazioni. Il paper argomenta con esempi ed esperienze le ragioni, i metodi e le scelte effettuate dal gruppo di docenti che hanno progettato e coordinano il percorso didattico.
其他摘要：According Gropius «Our century has produced the expert type in millions; let us make way now for the men of vision» (1955). In 1937, Walter Gropius expressed one of the tenets underlying the Design programmes at the University of San Marino. Against all specialism and avoiding the constant pursuit of an acceleration driven by technological innovation and constantly updated tools, Design in San Marino places the person and his relationships at the centre of its educational curriculum. The paper relies on examples and experiences to argue the reasons, methods and choices made by the group of teachers who designed and coordinate the course.
关键词：university education; design; multi-disciplinarity; research; university as community
其他关键词：university education;design;multi-disciplinarity;research;university as community
