摘要：Las universidades españolas están adecuadas al Espacio Europeo de Educación Superior, donde la docencia se cuantifica en créditos ECTS, lo que ha implicado considerar en el trabajo del alumno las horas de tutoría y de trabajo independiente. Ello ha obligado al profesorado a reflexionar sobre cómo adaptar el material docente y enriquecerlo para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y el autoestudio del alumno. La utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación, y las posibilidades que ofrecen los softwares de modelación y simulación en diferentes ámbitos de conocimientos, permiten crear y compartir recursos didácticos virtuales que ayudan al docente en la impartición de materias y motivan el aprendizaje. Este artículo expone el procedimiento seguido para la selección, modelación y simulación de los mecanismos objeto de estudio y los recursos virtuales creados (modelos 2D, 3D y vídeos de simulación de su funcionamiento), como medios didácticos de las materias Teoría de Máquinas y Mecanismos y Proyecto II en la Carrera de Ingeniería Mecánica. Los modelos y las simulaciones se han realizado utilizando SolidWorks y su módulo Motion. También se presentan los esquemas de símbolos de los mecanismos, con el objetivo de que los estudiantes fomenten la capacidad de asociación entre los mecanismos reales y los esquemas correspondientes y entiendan mejor su estructura y funcionamiento.
关键词：Diseño Asistido por Ordenador; Simulación por Computadoras; Educación en Ingeniería
