摘要：O objetivo deste artigo é apresentar o módulo de um curso realizado com base no conceito de letramento para professores de escola pública, parte do projeto ‘Teia do Saber’. O propósito foi de mostrar como esses professores-alunos conseguiram ampliar seus conceitos sobre habilidades de leitura e usá-las em suas disciplinas.
其他摘要：The aim of this paper is to present a module from a course based on the literacy concept for public school teachers participating in the “Teia do Saber” project. The purpose was to show how teacher-students could broaden their concepts of reading skills and employ them in their own discipline.
