摘要：Trata-se de um fragmento de uma pesquisa-experimentação. Um exercício de pensamento com e pelas imagens na educação geográfica. Uma escrita que intenciona problematizar o continente africano na geografia escolar através de imagens que circulam em livros didáticos, mas também com e a partir delas criar outras composições. Pela via das experimentações enquanto exercício do pensamento, as imagens presentes nos livros didáticos oportunizaram um debate a respeito de uma África, para a partir de outros encontros compormos outras Áfricas. Entre as experimentações, está a colagem. A partir dessa técnica foi possível tratar a própria imagem como espaço de experiência, deslocando-as desse lugar de ilustração, representação, informação para criar outros modos de lidar com elas. Para isso foi preciso desarranjar, deslocar, suprimir legendas, mover o continente que está fixo nas páginas dos livros didáticos, e levar essas imagens para passear, movimentá-las e experimentar com e a partir delas outros encontros, outras imagens. Esses outros encontros mostraram que é possível conceber um pensamento espacial mobilizado pelas diferenças geográficas, marcado pelo reconhecimento de que os outros existem e têm suas próprias estórias como propõe Doreen Massey.
