摘要：A partire dal fertile intreccio tra narrazione e pedagogia, l’articolo promuove una rilettura in chiave pedagogica e il confronto di due romanzi: la Dismissione di Ermanno Rea e Cronache dal Sottosuolo di Matteo Bonfigli. L’analisi dei dispositivi lavorativi raccontati nelle narrazioni consente di tematizzare gli effetti di soggettivazione di due configurazioni lavorative che coesistono nella realtà occupazionale di oggi riconoscendo continuità e differenze dei loro effetti formativi. Una lettura clinica delle narrazioni offre infine la possibilità di individuare un peculiare oggetto di interesse per il discorso pedagogico: l’analisi e la riflessione critica delle culture e rappresentazioni del lavoro che animano la contemporaneità.
其他摘要：Starting from the fertile connections between narrative and pedagogy, the purpose of this paper consists in promoting a pedagogical analysis of two novels: Ermanno Rea’s “La dismissione” and Matteo Bonfigli’s “Cronache dal Sottosuolo”. The analysis of the working dispositives depicted in these books highlights the effects of subjectivization of two current working configurations as long as the continuities and differences in their training effects. Finally, a clinical reading of the two narratives offers the possibility to identify a peculiar pedagogical object consisting in the analysis and critical reflection of workplace cultures disseminated in contemporary world.
