摘要：Questo lavoro ha lo scopo di evidenziare l’importanza della narrazione per la formazione del sé nei luoghi di lavoro. Tra i diversi approcci che stanno contribuendo al rinnovamento della pedagogia del lavoro, si è fatta strada l’idea che le narrazioni, svolte secondo un’ottica metacognitiva, rappresentino una delle principali fonti di conoscenza di sé stessi e offrino occasioni per attribuire nuovi significati al lavoro, in vista della formazione della propria identità professionale e personale.
其他摘要：The aim of this work to highlight the importance of narration for self-training in the workplaces. Among the different approaches that are contributing to the renewal of work pedagogy, the narratives, carried out from a metacognitive perspective, represent one of the main sources of self-knowledge and offer opportunities to give new meanings to work, in view of the formation of one's professional and personal identity.
