文章基本信息
- 标题：The Dreamwork of Childhood Memory: The Futures Teachers Make from the Schooling Past
- 本地全文：下载
- 作者：Debbie Sonu ; Lisa Farley ; Sandra Chang-Kredl 等
- 期刊名称：Journal of Curriculum Theorizing
- 电子版ISSN：1942-2563
- 出版年度：2020
- 卷号：35
- 期号：4
- 页码：15-27
- 出版社：Foundation for Curriculum Theory
