摘要：O debate sobre a qualidade da formação de professores universitários é mais do que nunca uma questão relevante. É um tópico que frequentemente aparece em periódicos especializados sobre ensino superior frequentemente examinado no contexto científico. Este artigo aborda algumas dessas questões complexas e as ilustra com exemplos retirados de um estudo da Universidade de Bari.
其他摘要：The debate on the quality of university teacher education is more than ever a relevant issue. It is a topic which frequently appears in specialized journals about Higher Education and is often examined in a scientific context. This article takes up some of these complicated issues and illustrates with examples taken from a study at the University of Bari.
关键词：Formação de professores, Ensino superior, Ensino centrado no estudante
