摘要：Este artigo considera as possibilidades de pesquisas geográficas sobre as relações urbano-rurais e seus desdobramentos no ensino de Geografia nas escolas. Diversas disciplinas têm discutido as características formais dos espaços rurais (várias delas baseadas na visão dicotômica das relações urbano-rurais), bem como os conceitos adequados para estudar sua reconfiguração. Pode-se argumentar que uma importante influência da urbanidade contemporânea pode agora ser encontrada nas áreas rurais. Assim, sugerimos a noção de “urbanidades no rural”, consideradas como manifestações de espaços híbridos, nos quais o urbano e o rural se entrecruzam e interagem em muitas formas de combinações. Essa abordagem pode representar alternativas analíticas – e atenuar as limitações de algumas perspectivas. A partir desse debate, o artigo visa construir um diálogo entre professores de Geografia acerca das relações urbano-rurais, apresentando contribuições das noções expostas (e seus desdobramentos) para o ensino de Geografia e, em específico, de Geografia Rural – partindo da perspectiva de um espaço integrado e multidimensional.
其他摘要：This article considers the geographical research on urban-rural relations and its possibilities in the teaching of Geography in schools. Several disciplines have discussed the formal characteristics of rural spaces (several based on the dichotomous view of urban-rural relations), as well as the appropriate concepts for studying their reconfiguration. It can be argued that an important influence of contemporary urbanity can now be found in rural areas. Thus, we suggest the idea of “urbanities on rural areas”, considered as manifestations of hybrid spaces, in which the urban and rural intertwine and interact in all manners of combinations. This approach can present other analytical alternatives – and mitigate the limitations of some perspectives. Based on this debate, the article aims to build a dialogue between geography teachers about urban-rural relations, presenting contributions from the exposed notions (and their consequences) for the teaching of geography and, specifically, of Rural Geography – starting from a perspective of an integrated and multidimensional space.
关键词：Ensino de Geografia. Relações cidade-campo. Relações urbano-rurais. Urbanidades no rural. Geografia Rural.
