期刊名称：Revista Administração em Diálogo (RAD). ISSN 2178-0080
印刷版ISSN：2178-0080
出版年度：2020
卷号：22
期号：3
页码：118-140
DOI：10.23925/2178-0080.2020v22i3.47589
出版社：Revista Administração em Diálogo (RAD). ISSN 2178-0080
摘要：O trabalho visa revisar pesquisas sobre modelos mentais (MM) e aprendizagem organizacional (AO), sumarizando o estado do conhecimento acumulado da literatura. Para tanto, elaborou-se uma revisão integrativa das publicações indexadas em quatro bases, disponíveis até o ano de 2018. De um total de 137 artigos recuperados 14 foram selecionados e integraram a presente revisão, tratando-se de 8 trabalhos empíricos e 6 teóricos. A literatura aponta que MM são um constructo que permite explicar a passagem da aprendizagem individual para a aprendizagem organizacional (AO), pois a aprendizagem é um processo de explicitação dos MM individuais, assim como de construção e de reconstrução dos MM compartilhados (MME). Ao final, apresenta-se possíveis rumos para as pesquisas no campo.
其他摘要：This paper aims to review the research on mental models (MM) and organizational learning (OL), summarizing the literature's accumulated knowledge. Therefore, we developed an integrative review of publications indexed in four databases available until 2018. A total of 137 retrieved articles, 14 were selected, and integrated this review, with eight empirical and six theoretical papers. The reviewed literature points out that MM is a construct that allows the explanation of the transition from individual learning to organizational learning (OL) because learning is the process of making an individual MM explicit and the construction and reconstruction of a team mental model (TMM). In the end, we present possible directions for research in the field.
关键词：Modelo Mental; Aprendizagem Organizacional; Modelo Mental de Equipe; Organizações de Aprendizagem; Revisão Integrativa.
