期刊名称：Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE
印刷版ISSN：0992-3705
电子版ISSN：2271-6092
出版年度：2020
期号：58
页码：1
DOI：10.4000/edso.13167
出版社：Presses universitaires de la méditerranée
摘要：La dualité du système d’enseignementsupérieur français -universitéset grandesécoles-implique de nombreuses inégalités ques’efforcent de combattreles politiques. Depuis le début desannées 1980, l’égalité deschancesestau cœur detoutes les réformeséducativeset la prioritéest donnéeàlaluttecontreles inégalités qu’elles soient de genre, sociales,culturelles ou géographiques. Partant delà, l’objectif decetravailest d’analyser leseffets deces diverses réformes sur l’évolution des inégalités d’accèsàl’enseignementsupérieur, notamment l’accèsaux formations prestigieuses. On estime unerégression logistique multinomiale pourcomparer les bases Génération 1998 et 2013 duCéreq en sefocalisantsur quatre vecteurs d’inégalités : genre, originesculturelle, géographiqueetsociale. Nos résultats montrent que malgrélaréduction decertaines inégalités, l’accèsaux diverses orientations del’enseignementsupérieuret notamment l’accèsaux formations prestigieuses, demeuretrès marqué par les inégalités, notamment de genreetsociales.
其他摘要：The French highereducation systemischaracterized by a dualsystem-universitiesand “eliteschools”- which isat theroot ofmany inequalities that politics try to fightagainst. Sincethe 1980s,equal opportunities wereat the heart ofalleducationalreformsand thefightagainst inequalities becamethe prioritywhether they are gendered, geographical, social orcultural. Starting fromthis point, theaimofthis work is to analyzethe effects ofthe various reforms on theevolution oftheinequalities ofaccess to highereducation especiallywith regard to prestigiouscourses. We use a multinomiallogisticregression to comparethe Cereq database Generation 1998 and 2013 focusing on four vectors ofinequalities: gender, social,culturaland geographicalinequalities. Our results showthat in spite ofareduction ofsomeinequalities,access to variousareas of higher education and more particularly access to prestigiousand selectivetraining courses, remainsaffected by inequalities, in particular by genderand socialinequalities.
关键词：accèsàl’enseignementsupérieur, inégalités, discrimination,égalité deschances, France
其他关键词：Access, France, Higher Education, Inequalities, EqualOpportunity Haut de page
