摘要：El objetivo del presente artículo es ofrecer al docente de E/LE un análisis de tres herramientas (Crucigramas para imprimir, Educima y EclipseCrossword) para generar los pasatiempos que conocemos con el nombre de crucigramas. Nos centraremos en las variables básicas que este tipo de juego lingüístico ofrece para su configuración, como la elección del número de palabras, de las piezas léxicas en sí, de un campo léxico determinado, del nivel de dificulta o del tamaño de este. El artículo se integra en una serie de análisis y aprovechamiento de diversos pasatiempos en el aula de E/LE, iniciada en trabajos anteriores
其他摘要：The aim of this paper is to offer the teacher of Spanish as a foreign language an analysis of three tools to generate the linguistic puzzles we know with the name of crosswords –“Crucigramas para imprimir”, “Educima” and “EclipseCrossword”. We will focus on the basic variables that this kind of game offer for its configuration, such as the choice of the number of words, the words themselves, a specific lexical field, the level of difficulty or f the size of this puzzle. The paper joins a series of analysis and use of various puzzles in the classroom of Spanish as a foreign language initiated in previous papers.
关键词：Español, E/LE, pasatiempos, crucigramas.
其他关键词：Spanish, Spanish as a Foreign Language, word puzzles, crosswords.
