出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Esta pesquisa teve como objetivo a análise dos discursos que tem efeito de verdade, que foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Governo Federal materializados em propagandas governamentais no canal do MEC no YouTube. Nesse canal foi selecionado o corpus para a realização desta pesquisa, a propaganda governamental intitulada “Com o Novo Ensino Médio você pode decidir o seu Futuro!” Para fundamentar teoricamente esta pesquisa pautou-se nos estudos de Michel Foucault (1995, 2014, 2018). O questionamento que norteou este estudo foi: Qual o discurso com efeitos de verdades dos macropoderes foi reproduzido nos discursos dos micropoderes materializados na propaganda “com o Novo Ensino Médio você pode decidir o seu Futuro” para o assujeitamento dos corpos? Após a análise, constatou-se os seguintes discursos que circularam como se fossem verdadeiros: (1)a mudança da organização referente ao Ensino Médio é algo promissor para o futuro dos alunos. (2) Os estudantes que optarem pelo itinerário formativo Formação Técnica e Profissional, ao concluir o ensino terá uma vaga imediata no mercado de trabalho. (3) O estutante poderá escolher as áreas de conhecimento do seu interesse e, assim, decidir sobre o próprio futuro. (4) a reestruturação do Ensino Médio aconteceu em momentos de boas vibrações, pensamentos positivos e situações políticas e sociais favoráveis para atender os anseios educacionais dos jovens brasileiros. Após a investigação refletiu-se que aceitar o discurso governamental com efeito de verdade como se o discurso fosse a própria verdade é ingênuo, pois é preciso questionar sobre os discursos que são transmitidos pelos meios de comunicação.
