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  • 标题:Matemática: um desafio para a Educação Básica conforme demonstrado nos resultados das avaliações externas no Brasil e no estado de Goiás
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  • 作者:Rosemeire Terezinha da Silva ; Solange Xavier dos Santos
  • 期刊名称:Revista de Ensino de Ciências e Matemática
  • 电子版ISSN:2179-426X
  • 出版年度:2020
  • 卷号:11
  • 期号:6
  • 页码:481-496
  • DOI:10.26843/rencima.v11i6.2609
  • 出版社:Universidade Cruzeiro do Sul
  • 摘要:O presente texto tem por objetivo apresentar o panorama e provocar uma reflexão sobre os resultados da aprendizagem de Matemática no Ensino Médio no Brasil e no estado de Goiás. Para isso, foi realizado um levantamento qualiquantiativo dos resultados das três avaliações em larga escala dos últimos 12 anos, o PISA (no âmbito internacional), o SAEB (no nacional) e o SAEGO (no estadual). Os dados obtidos mostram que as três avaliações apresentam resultados insatisfatórios, demonstrando que o ensino aprendizagem de Matemática no Ensino Médio não atende às necessidades mínimas indispensáveis aos educandos.  Contudo, os resultados revelam que avaliação em larga escala constitui um fator fundamental para a qualificação da educação, pois envolve não apenas conhecimentos específicos sobre conteúdos escolares, mas também questões socioemocionais. Além disso, provocam em todos os envolvidos no processo educacional uma inquietação positiva, instigando-os a sair da sua zona de conforto para buscar estratégias e políticas públicas a fim de alcançar resultados melhores nos indicadores.
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