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  • 标题:Percepção de estudantes de Engenharia Ambiental sobre a contribuição das atividades extraclasse em sua formação acadêmico-profissional
  • 其他标题:Percepção de estudantes de Engenharia Ambiental sobre a contribuição das atividades extraclasse em sua formação acadêmico-profissional
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  • 作者:Juliane Pereira Zago ; Marcelo Borges Rocha ; Pedro Miguel Marques da Costa
  • 期刊名称:Terrae Didatica
  • 电子版ISSN:1980-4407
  • 出版年度:2020
  • 卷号:16
  • 页码:1-12
  • DOI:10.20396/td.v16i0.8659791
  • 出版社:Universidade Estadual de Campinas
  • 摘要:As atividades extraclasse são importantes para agregar novas experiências, conhecimentos e oportunidades. Assim, o presente estudo analisou a percepção de estudantes de Engenharia Ambiental sobre as contribuições destas atividades em sua formação acadêmico-profissional. Foi aplicado um questionário a 100 estudantes, contendo perguntas abertas e fechadas, neste caso utilizou-se a Escala Likert de cinco pontos. A maioria dos alunos é do gênero masculino, possui de 17 a 22 anos e concorda plenamente com o fato de que as atividades extraclasse são importantes por ampliar as opções para a atuação profissional. Os estudantes que já haviam participado de palestras, saídas de campo e workshops, por exemplo, destacaram a relevância das atividades para sua formação. Os resultados do estudo sinalizam a necessidade de se aprofundar a discussão sobre a importância das atividades extraclasse, tendo em vista sua contribuição para a formação acadêmica e profissional dos estudantes.
  • 关键词:Engineering;University Education;Likert Scale;Content Analysis
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