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文章基本信息

  • 标题:AS CRIANÇAS E A ESCOLA: concepções, sentidos e funções
  • 其他标题:AS CRIANÇAS E A ESCOLA: concepções, sentidos e funções
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  • 作者:Denise da Silva Maia ; Marlene Rozek
  • 期刊名称:Revista Pedagógica
  • 电子版ISSN:1984-1566
  • 出版年度:2020
  • 卷号:22
  • 页码:1-29
  • DOI:10.22196/rp.v22i0.5690
  • 出版社:Universidade Comunitária da Região de Chapecó
  • 摘要:Amparada na Sociologia da Infância, a pesquisa buscou compreender como a escola é percebida e significada por crianças do 1º ano do Ensino Fundamental de duas escolas de Porto Alegre (RS), uma pública e uma privada. Foram realizados grupos focais, desenhos e escritas para apreender as concepções das crianças, bem como os sentidos e as funções atribuídos à escola. As narrativas verbais foram submetidas à Análise Textual Discursiva e os desenhos foram analisados a partir de um amálgama de autores. Na concepção das crianças, a escola é um lugar, mas transcende a mera dimensão espacial, uma vez que está permeada por sensações, afetos e memórias. É o lugar de aprender, onde as práticas são coletivas e realiza-se um tipo particular de trabalho, o trabalho escolar, estando associada a determinados símbolos. A escola é percebida como um espaço das crianças, que é importante, obrigatório e positivo frequentar; serve para aprender, em primeiro lugar, e para brincar, divertir-se e fazer amigos.
  • 关键词:Crianças;Concepções;Escola.
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