摘要：O espaço escolar não é constituído apenas por salas de aulas convencionais. É objetivo deste artigo, verificar diante da disponibilidade dos espaços escolares a respectiva frequência de utilização para o ensino de Ciências pelos professores de escolas públicas dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, por utilizar o critério da máxima variação para seleção de escolas com diferentes perfis. A coleta de dados realizou-se através de questionário e a análise, por meio de estatística descritiva. Os resultados indicam que os locais mencionados como mais usados pelos docentes são: a sala de informática e a biblioteca. Entre os espaços menos mencionados estão os espaços verdes e os laboratórios de ciências.
关键词：Espaços formais de ensino;Prática escolar;Ensino de ciências;Anos iniciais do ensino fundamental.
