期刊名称：Revista da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Uberlândia
印刷版ISSN：2177-4919
电子版ISSN：2178-0498
出版年度：2020
卷号：48
期号：2
页码：463-486
DOI：10.14393/RFADIR-v48n2a2020-51517
出版社：Universidade Federal de Uberlândia
摘要：A violência doméstica contra a criança e adolescente é uma realidade inegável em todo o mundo, mormente em países africanos como Moçambique, com imensurável impacto social nefasto para as suas vítimas, quer físico, quer psicológico, podendo manifestar-se a curto, médio e longo prazos. A motivação pelo estudo se deu devido ao fato destas vítimas serem na sua maioria crianças e jovens adolescentes em idade escolar e aventa-se a possibilidade deste impacto influenciar direta ou indiretamente no seu processo ensino e aprendizagem, comprometendo o alcance das atribuições do ministério da educação em termos de erradicação do analfabetismo. O presente estudo visa identificar e analisar as percepções e o sentimento dos professores, encarregados de educação e gestores escolares sobre o tipo de violência maioritariamente praticado e qual tem sido as consequências desta sobre o ensino e aprendizagem dessas petizes vítimas, para além de entender qual tem sido os procedimentos por si tomados após detectar crianças com indícios desta violência supostamente infligida por pais e encarregados de educação. Para a operacionalização desta pesquisa recorreu-se a pesquisa bibliográfica, análise documental e conversas informais com alguns atores sociais que dia a dia lidam e intervêm no processo de ensino e aprendizagem, coletando ideias, opiniões e percepções sobre o impacto desta violência. Acredita-se que o histórico violento da criança não acompanhada psicologicamente, leva-a a desenvolver futuramente condutas violentas e difícil inserção social.
关键词：violência; Ensino e Aprendizagem; Crianças e Adolescentes
