摘要：Esta entrevista fue concedida inicialmente para la investigación de doctorado titulada: La concepción crítica de la labor docente de los estudiantes del curso de postgrado en educación: contradicciones y posibilidades de la formación omnilateral, defendida por la Universidad Estatal de Londrina, en el Programa de Postgrado en Educación. El objetivo de la entrevista consistió en contextualizar la idealización y estructuración del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Estatal de Londrina, que ha completado 25 años en 2019.↓Esta entrevista foi cedida, inicialmente, para a pesquisa de Doutorado intitulada: A concepção crítica do trabalho docente dos alunos do curso de pós-graduação em educação: contradições e possibilidades para a formação omnilateral, defendida pela Universidade Estadual de Londrina, no Programa de Pós-Graduação em Educação. O objetivo da entrevista foi o de contextualizar a idealização e estruturação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Londrina, que completou 25 anos em 2019.
其他摘要：This interview was initially conceded for the doctorate research entitled: The critical conception of the teaching work of the students from the graduate in education course: contradictions and possibilities for the omnilateral formation, defended by the State University of Londrina, in the Graduate Program in Education. The interview aimed to contextualize the conception and structuring of the Graduate Program in Education of the State University of Londrina, which has completed 25 years in 2019.
关键词：Programa de Posgrado;Educación;Institucionalización.;Programa de Pós-Graduação;Educação;Institucionalização.
