期刊名称：Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
印刷版ISSN：0104-4036
出版年度：2021
卷号：29
期号：110
页码：160-182
DOI：10.1590/s0104-40362020002802539
出版社：Fundação CESGRANRIO
摘要：La orientación académica y vocacional favorece las elecciones de los escolares, tomando importancia en la Educación Secundaria. Se presentan las elecciones académicas e interés vocacional de un grupo de veintidós escolares que en el curso académico 2011/2012 fueron diagnosticados con alta capacidad matemática. En el curso 2017/2018 se ha realizado un seguimiento a fin de analizar su trayectoria académica y su preferencia vocacional. La significación estadística aparece en los campos de clara tradición masculina. Resultados que se inscriben en la tendencia ampliamente constatada de que persisten las desigualdades de género en la sociedad y en la Educación y que en las últimas décadas tiene un reflejo claro en la baja elección de las alumnas de las disciplinas STEM, aunque sean muy capaces.
关键词：Orientación académica y vocacional;Elecciones académicas;Interés vocacional;Alta capacidad matemática;Sexo;Orientação acadêmica e vocacional;Escolhas acadêmicas;Interesse vocacional;Alta capacidade matemática;Sexo
其他关键词：Academic and vocational guidance;Academic choices;Vocational interest;High mathematical ability;Sex
