期刊名称：Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
印刷版ISSN：0104-4036
出版年度：2021
卷号：29
期号：110
页码：234-262
DOI：10.1590/s0104-40362020002802014
出版社：Fundação CESGRANRIO
摘要：Este estudo explora a literatura da avaliação de desempenho para o apoio à gestão de unidades organizacionais de universidades públicas, identificando oportunidades de futuras pesquisas. Neste contexto, foi realizada a revisão sistemática da literatura através do instrumento Knowledge Development Process – Constructivist . Foi selecionado o Portfólio Bibliográfico de artigos cientificamente relevantes, disponíveis e alinhados ao tema de pesquisa, sendo posteriormente realizadas as análises bibliométrica e sistêmica. Ao final deste processo, identifica-se como lacuna de pesquisa a construção de um modelo de avaliação de desempenho que apoie a gestão de unidades organizacionais de universidades públicas, utilizando a abordagem construtivista, conduzindo à construção de conhecimento no decisor, utilizando escalas ordinais e cardinais, realizando a integração dos indicadores a partir dos conhecimentos do decisor e apresentando níveis de referência, permitindo ações de melhoria.
关键词：Avaliação de Desempenho;Universidade Pública;Revisão Sistemática da Literatura;ProKnow-C;Evaluación de Desempeño;Universidad Pública;Revisión Sistemática de la Literatura;ProKnow-C
其他关键词：Performance Evaluation;Public university;Systematic Review of Literature;ProKnow-C
