摘要：El objetivo del trabajo fue realizar un análisis bibliométrico de los artículos publicados en Estudios Pedagógicos desde 1976 hasta 2015. Para esto, se revisaron todos los números publicados recogiendo la información bibliográfica básica junto con la afiliación, tipo de documento, década y temática de cada documento en el programa Endnote X6 y posteriormente exportados al Excel 2013 para calcular los aspectos de productividad, materias y patrones de colaboración. En total, se publicaron 700 documentos, primando las investigaciones (69,43%), dedicadas al estudio de las Ciencias de la educación y ambiente educacional (20,71%), participando 1087 autores de 188 instituciones diferentes y 21 países, y observándose un incremento de la colaboración a lo largo del tiempo. En conclusión, Estudios Pedagógicos ha contribuido a la difusión de una cantidad considerable de trabajos científicos relacionados con la investigación educacional, principalmente de aquellos desarrollados en la propia Universidad Austral de Chile y en su mismo país.
其他摘要：The aim of this paper was to carry out a bibliometric analysis of the articles published in Estudios Pedagógicos journal from 1976 to 2015. Thus, all published issues were checked, collecting the basic bibliographic information as well as the affiliation, type of document, decade and subject of each document within Endnote X6 programme and then exported to Excel 2013 for determining productivity, subjects and collaboration patterns. In total, 700 documents were published, predominating researches (69,43%), dedicated to Education Sciences and educational environment (20,71%), participating 1087 authors from 188 different institutions and 21 countries, and depicting a rise in the collaboration along time. In conclusion, Estudios Pedagógicos has contributed to the dissemination of a considerable amount of scientific works related to educational research, mainly those developed by the own Universidad Austral de Chile and in their own country.
关键词：Bibliología; publicación científica; historia; Ciencias de la Educación; Chile.
