摘要：2005학년도부터 건국대학교를 비롯하여 4개 의과 대학이 의학전문대학원으로 전환하였고 향후 국내 다수의 의과대학이 의학전문대학원으로 전환하기 로 결정한 것은 해방 이후 우리나라 의과대학이 맞 이한 의학교육 수혜자 선발 제도에 있어서 가장 큰 변혁적 사건일 것이다. 이에 본 연구자는 이러한 시 점이 앞으로의 우리 의학교육 제도에 대한 전반적 인 성찰과 정비가 매우 절실히 요구되는 때라고 판 단하여 그 작업의 일환으로 우리나라 의과대학에는 아직 도입되지 않은 제도이지만 의학전문대학원이 의학교육 기관의 주류를 이루고 있는 미국에서 의 학 연구의 활성화를 위해 병행되고 있다고 알려진 M.D.-Ph.D. 과정에 대해 이 제도가 어떠한 제도이 며 어떻게 운영되고 있는지 상세히 조사하여 소개 하는 것이 필요하다고 생각되었다. M.D.-Ph.D. 과정 에 대한 조사는 미국의 대표적인 의과대학인 Harvard 의과대학을 예로 들어 M.D.-Ph.D. 과정의 목 적,학생선발,그리고 M.D. 제도와 병행하여 운영 되고 있는 커리큘럼을 중심으로 이루어졌으며 근거 자료는 본 연구자의 2년간의 Harvard 의대 연수 과 정 중에 수집한 것과 관련 웹사이트 검색을 통해 얻은 것이었다. 이러한 제도의 소개와 함께 본 연 구에서는 금년부터 출범된 국내 의학전문대학원에 도 M.D.-Ph.D. 과정이 필요한 제도인지 그리고 국 내 실정에 적합한 제도인지 고찰해보고 도입방안에 대해 제안하고자 하였다.
