摘要：Pembelajaran dikatakan berhasil apabila tujuan pembelajaran yang dirumuskan pada rencana pembelajaran berhasil dicapai. Penggunaan model pembelajaran yang tepat mempermudah siswa dalam memahami materi. Pembelajaran geografi menggunakan metode Make A Match memungkinkan siswa untuk belajar dengan suasana yang menyenangkan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas penggunaan model pembelajaran Make A Match pada mata pelajaran geografi dilihat dari tanggapan siswa dan hasil belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitartif dengan desain penelitian eksperimen, yang menggunakan soal dan angket sebagai alat pengumpul data. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X IPS SMA N 2 Kendal dengan sampel kelas X IPS 1 dan X IPS 2. Hasilnya eksperimen yang mendapatkan perlakuan metode Make a Match rata-rata hasil belajarnya 83,47 dan kelas kontrol yang mendapat nilai rata-rata sebesar 81,38.
其他摘要：Learning is said to be successful if the learning objectives that formulated in the learning plan are successfully achieved. The use of the right learning model makes it easier for students to understand the material. Geography learning using the Make a M
其他关键词：Learning Model;Make A Match;Learning Outcomes
