摘要：Permasalahan yang ditemukan pada pembelajaran bahasa Jawa materi aksara Jawa di kelas IV SD N Salamsari adalah belum ada media flash card aksara Jawa, ada 20 siswa dari 31 siswa yang mengalami kesulitan dan 24 siswa dari 31 siswa yang kurang tertarik dalam membaca dan menulis aksara Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan media flash card aksara Jawa. Jenis penelitian ini adalah Research and development. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah teknik tes dan non tes. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji t-test dan uji n-gain. Hasil penelitian menunjukan bahwa persentase yang didapat dari ahli media sebesar 93,8% dengan kriteria sangat layak, sedangkan persentase yang dicapai oleh ahli materi adalah 96,7% dengan kriteria sangat layak dan persentase respon siswa sebesar 99,4% dengan kriteria sangat antusias dan persentase respon guru sebesar 100% dengan kriter ia sangat antusias. Hasil belajar uji skala besar untuk keterampilan membaca dan menulis mengalami peningkatan, dibuktikan pada hasil rata-rata posttest kelas IV pada keterampilan membaca aksara Jawa yaitu 75,1 dibandingkan dengan rata-rata pretest yang hanya 51,8 perolehan n-gain sebesar 0,483 dengan kriteria sedang, dan untuk keterampilan menulis aksara Jawa yaitu 75,90 dibandingkan dengan rata-rata pretest yang hanya 52,97 perolehan n-gain sebesar 0,487 dengan kriteria sedang. Simpulan dari penelitian ini yaitu bahwa media flash card aksara Jawa layak dan efektif digunakan pada pembelajaran bahasa Jawa materi aksara Jawa terhadap hasil belajar siswa.
其他摘要：This research was aim to developed, feasibility, and compare differences in learning out-The problem that is found in Javanese language learning in Javanese Alphabets material in IV grade of Salamsari elementary school is that there is no media flash card
其他关键词：Javanese language;Javanese Alphabets flash card;reading and writing skills
