摘要：There is a scarcity of practical research in Russia on the use by pedagogues of websites and interactive educational platforms. This research focuses on the use of educational websites by 6-8 year old children in Russia and examines the problems encountered by pedagogues working with digital resources. Teachers and parents (n=202) were surveyed using a questionnaire which explored the use of educational websites in respect to demographic,technologic,motivational,innovational blocks and parental attitude to digital technologies. The article explores issues in the organization of teach?ing 6-8 year old children.
其他摘要：Актуальность исследования данной проблемы обусловлена цифровизацией образовательно- го процесса и недостаточностью практических исследований в области применения цифро- вых веб-сайтов и платформ педагогами. В связи с этим,данная статья направлена на выявл
其他关键词：обучение детей;познавательные потребности детей;использование интер- активных технологий в обучении;образовательные веб-сайты;интерактивные образователь- ные платформы;цифровые технологии
