出版社：Peoples’ Friendship University of Russia (RUDN University)
摘要：The article presents the empirical results of researching the individual features of self-actualization in teachers-psychologists within the framework of the polysystem concept of self-actualization of the personality. Three types of self-actualization:optimum,adaptive and inert — are singled out.
其他摘要：В статье представлены эмпирические результаты исследования индивидуальных особенностей самореализации педагогов-психологов в рамках полисистемной концепции самореализации личности. Выделено три типа самореализации:оптимальный,адаптивный и инертный.
