摘要：Türkiye’de tarihin, tabiri caizse, mevzuatı yok. Yüzün üstünde tarih bölümü var; fakat hakkıyla tarihçiliğin tarihini, değişim ve gelişimini, usulünü ve felsefesini öğreterek tarihçiye kimlik ve kendilik kazandıracak bir şuur sağlayan bölüm az. Fikirsiz ve usulsüz bir tarihçilik ikliminde nereden geldiğini ve nereye gittiğini bilmez mü(- te)verrihler yetişir. Tarihyazımı denilen ve tarih usulünün zaman içinde geçirdiği safhaları anlatan ders, Türkiye’de tarih eğitiminin en zayıf halkasıdır. Bunun en önemli nedeni, derste okutulacak nitelikli yerli kitapların yokluğudur.
