摘要：Реформування загальної середньої освіти передбачає реалізацію принципу гyманізації освіти,методологічну переорієнтацію навчального процесу з інформативної форми на діяльнісно-про-дуктивну,на розвиток особистості людини. Для цього необхідно використовувати індивідуально-диференційований,особистісно-орієнтований підхід до навчання та,відповідно,оцінювання навчальних ДОСЯГНеНЬ КОЖНОГО.
