文章基本信息
- 标题：Studija virtualnog sveučilišta
- 本地全文：下载
- 作者：Aleksandar Homadovski
- 期刊名称：AR: Arhitektura, Raziskave
- 印刷版ISSN：1580-5573
- 电子版ISSN：1581-6974
- 出版年度：2006
- 卷号：7
- 期号：2
- 语种：Slovenian
- 出版社：University of Ljubljana
- 摘要：Sadržajem studije obuhvaćene su sljedeće tematske cjeline: Pedagoška znanost i filozofija pedagogije,Uloga pedagoga u VUCSu,CEEPUS Indexi: tematska područja SAIA©, Organizacija znanja i selektivnost informacija,“CoDIAC in NIC” model,Konstruiranje predmeta i/ili sustava,Organizacioni modeli potpore virtualnom učilištu,VUCS kao model u edukaciji, Identifikacija učesnika,vođenje i provjera znanja,Razine znanja. Kako učiti u virtualnom učilištu: Modeli za pedagoge i studente,VU u svijetu,Situacija u Hrvatskoj,Preporuke Vijeća Evrope EU. Sklopovi VUCS-a;Učenje podržano informacijskim tehnologijama (CBT know how),Hardware i Software korisnika,Učenje putem digitalnih mreža. Search engines alati,Mrežno distribuirani događaji (on-line events), Projekti na mreži: groupware process,multimedija i konferencije prvog razreda. Media-lab: zadaci i napredna istraživanja. Primjeri,vježbe,detalji i povratne veze;tematska bibliografija - “Integracioni procesi u znanosti,umjetnosti i tehnologiji” 1986-1996. Tematske vježbe: “Atlas Arhitektonskih Tipova 20. Stoljeća” - osnova razvoju digitalne biblioteke (ELIB). Detalji: Vernakularna arhitektura - “Prilog izradi digitalnog kataloga Internet izvora podataka za tematsko područje arhitekture”. Povratne veze: “Arhitektonike informacijskog doba” - Internet kataloški izvori,Indexi. Primjene virtualnog učenja,razvojni smjerovi,istaknute vrijednosti i negativni aspekti.
