摘要：„Kurikulum by mělo být považováno za poklad. Měli bychom být na naše kurikulum skutečně hrdi. Jde přece o učení,které se národ rozhodl předložit své mládeži.“ I takovéto věty obsahuje recenzovaná publikace D. Dvořáka věnovaná teorii a výzkumu kurikula. Uvedené věty jsou pochopitelně vytrženy z kontextu (srov. s. 22 recenzované publikace),přesto poměrně zdařile zdůvodňují aktuálnost a přínosnost recenzované publikace pro kurikulární teorii i praxi. Kniha je dle autora určena zejména těm,kdo chtějí kurikulu hlouběji rozumět,případně dokonce chtějí zkoumat a hodnotit kurikulární dokumenty. Autor publikace se teorii i výzkumu kurikula věnuje dlouhodobě,v publikaci tak syntetizuje,reviduje,prohlubuje a rozvíjí některé své předchozí práce,aniž by se opakoval.
