期刊名称：International Journal of Sport, Exercise and Training Sciences
电子版ISSN：2149-8229
出版年度：2017
卷号：3
语种：Turkish
出版社：Balikesir University
摘要：İnsanlik tarihi boyunca hep var olan iletisim artik yeni bir boyut kazanmistir. Hizla degisen teknoloji,giderek artan istek ve ihtiyaclar birtakim iletisim araclarinin gelismesini saglamistir. Bu iletisim araclari artik gunumuzde iyice populer olan internet ve internet uzerinden sosyal paylasim aglaridir. Dunyada internet ilk kuruldugu gunden bugune kadar hic onemini kaybetmeden surekli daha onemli bir yere sahip olmaktadir. Internet herkesin diledigince kendini ifade edebildigi,milyonlarca dusuncenin yer aldigi sanal bir dunyadir. Bulundugumuz cagda ortaya cikan en onemli teknolojik gelismelerden biri de sosyal aglardir. Sosyal aglar araciligiyla bireyler ortak ilgi alanlarina sahip,baglantili olduklari diger bireyler ve gruplarla iletisim kurabilmekte,kaynak ve deneyimlerini paylasabilmektedirler. Gelisen teknoloji ve internetin sundugu olanaklar ile birlikte artik herkes sosyal platformlarda boy gostermektedir. Teknoloji harikasi olan urunler ile birlikte her an her yerde sosyal medyada paylasim yapabilmektedir. Sosyal Medya,kullanicilara enformasyon,dusunce,ilgi ve bilgi paylasim imkani taniyarak karsilikli etkilesim yaratan cevrimici araclar ve web siteleri icin ortak kullanilan bir terimdir (sayimer,2008:123). Kaplan & Haenlein (2010) sosyal medyayi “web 2.0’in ideolojik ve teknolojik tabanina dayanan ve genel kullanici iceriginin kullanilmasina ve yaratilmasina olanak saglayan internet tabanli uygulama grubu” olarak tanimlamaktadir Bu calisma spor egitimi alan universite ogrencilerinin sosyal aglari kullanim amaclarini belirlemeye yonelik olarak kurgulanmaktadir. Daha detayli ifade etmek gerekirse spor egitimi alan universite ogrencilerinin sosyal medyayi kullanimi noktasinda arastirma,is birligi,iletisimi baslatma,iletisim kurma,iletisimi surdurme,icerik paylasma ve eglence gibi nedenler arasindan hangisinin onlar acisindan daha onemli oldugunun belirlenmesi hedeflenmektedir. GEREÇ VE YÖNTEM: Bu arastirmada spor egitimi alan universite ogrencilerin sosyal medya iliskin tutumlarinin cesitli degiskenlere gore farklilik gosterip gostermedigini tespit etmek amaclandigindan betimsel tarama modeli kullanilmistir. Arastirmanin evrenini turkiye'deki beden egitimi ve spor yuksek okullari ve spor bilimleri fakultesinde;beden egitimi ve spor ogretmenligi,antrenorluk,spor yoneticiligi ve rekreasyon bolumlerinde ogrenim universite ogrencileri olusturmaktadir. Orneklemini ise basit tesadufî,oransiz kume orneklem yontemi ile secilen 423 ogrenci olusturmaktadir. Veri toplama araci olarak usluel demir ve cinar (2014) 'sosyal aglarin kullanim amaclari' olcegi kullanilmistir. Ayrica katilimcilarin demografik ozelliklerini,hangi sosyal medya araclarini kullandiklari ve bu sosyal medya araclarini ne kadar sure kullandiklarini belirlemek uzere 16 sorudan olusan anket uygulanmistir. Anketler online olarak dagitilmis olup 423 ogrenciden geri donus saglanmistir. SONUÇ: Sosyal medya kullanim nedenlerinin ortalama ve standart sapma degerleri bakildiginda,ogrencilerin sosyal medya kullanim nedenleri arasindan 4,72’lik bir ortalama ile arastirmanin en basta geldigi;bunu da sirasiyla iletisim surdurme,eglence,sosyal etkinlik planlamanin geldigi gorulmektedir. En dusuk ortalamaya sahip degiskenin iletisim baslatma olmasi ise ogrencilerin sosyal medya ortamlarini tanisma o kadar da cok kullanmadiklarina isaret etmektedir. Sonuc olarak,spor egitimi alan universite ogrencilerinin sosyal medya araclarini kullandiklari,paylasimda bulunduklari,sosyal etkinlikleri planladiklari,sosyal medyayi yakindan takip ettikleri gorulmustur. Bu sonuclara gore hedef kitlenin spor egitimi alan universite ogrencilerin oldugu bir durumda sosyal medya yolu ile iletisime gecilmesi dusunulebilir.
