首页    期刊浏览 2024年09月01日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ VE EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN FİZİKSEL BENLİK ALGILARININ KARŞİLAŞTIRILMASI
  • 本地全文:下载
  • 作者:Cem Yoksuler YILMAZ ; Zeynep Filiz DİNÇ
  • 期刊名称:International Journal of Sport, Exercise and Training Sciences
  • 电子版ISSN:2149-8229
  • 出版年度:2017
  • 卷号:3
  • 语种:English
  • 出版社:Balikesir University
  • 摘要:Fiziksel benlik algısı;bireyin psikomotor boyutta kendisini algılaması ve değerlendirmesi olarak tanımlanır. Sonstroem ve Potts’a (1996) göre fiziksel benlik kavramı,atletik beceri,kuvvet gibi özelleştirilmiş kişilik özelliklerine ait algılardır. Fiziksel olarak kendini yeterli gören veya başkaları tarafından da o şekilde algılanan bireyin kendi vücudunu beğenmesi ve fiziksel olarak kendi kendine yeterli olabileceğini düşünmesinin yanı sıra,algılanan fiziksel yeterliliğin üst seviyede olması sonucunda öz saygı düzeyi gibi benliğin temel yapılarının da yüksek olması olağan bir durumdur. Bu araştırmanın amacı;Çukurova Üniversitesi Mühendislik Fakultesi ve Eğitim Fakultesi öğrencilerinin fiziksel benlik algılarının karşılaştırılmasıdır. GEREÇ VE YÖNTEM: Mühendislik Fakultesi ve Eğitim Fakültesi öğrencilerinin fiziksel benlik algılarının karşılaştırıldığı bu çalışmaya Mühendislik Fakültesinden 50 üniversite öğrencisi ve Eğitim Fakultesinden 50 üniversite öğrencisi olmak üzere 100 üniversite öğrencisi katılmıştır. Betimleyici istatistik yöntemlerinin kullanıldığı çalışmada,demografik bilgilerin analizi için yüzde ve frekans değerleri hesaplanmıştır. Cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık olup olmadığını değerlendirmek için bağımsız T Testi yapılmış,sınıflar açısından anlamlı bir farklılık olup olmadığına ise One Way ANOVA testi ile bakılmıştır. Guruplar arası farklılık olup olmadığına ise Tukey Post Hoc testi ile bakılmıştır. SONUÇ: İstatistiksel sonuçlara göre;Çukurova Üniversitesi Mühendislik Fakültesi ve Eğitim Fakültesi öğrencilerinin fiziksel benlik algıları arasında anlamlı bir farklılık görülmediği belirlenmiştir. TARTIŞMA: Literatürde daha önce yapılmış çalışmalarda da çalışmamızın sonuçlarına benzer sonuçlar elde edilmiştir. Üniversite öğrencilerinin bölümler arası farklılığa rağmen fiziksel benlik algıları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklara çok fazla rastlanmamakla beraber,cinsiyet açısından yapılan karşılaşmaların bazılarında fiziksel benlik algısı olarak istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar gözetlenmiştir.
国家哲学社会科学文献中心版权所有