期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2020
卷号：VII
期号：3
页码：1-22
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：La investigación aporta un conjunto de acciones que permiten perfeccionar la preparación de los profesores de Geografía y actores locales, al ofrecer materiales y herramientas que favorecen la apropiación del conocimiento del espacio geográfico y modos de actuación, que como parte de su formación integral contribuyen al desarrollo local desde la perspectiva del manejo sostenible del paisaje. Con su puesta en práctica, se ha garantizado la comprensión del contenido geográfico, revelar la historia de su desarrollo y su influencia en las características físicas, económicas, sociales y culturales actuales, en función del desarrollo sostenible; ello ha contribuido a fortalecer la identidad, el sentido de pertenencia de sus pobladores; así como las relaciones de la sociedad con el entorno natural.
其他摘要：The research contributes a set of actions that allow improving the preparation of geography teachers and local actors, by offering materials and tools that favor the appropriation of knowledge of the geographical space and modes of action, which as part of their comprehensive training contribute to the development local from the perspective of sustainable landscape management. With its implementation, the understanding of the geographic content has been guaranteed, revealing the history of its development and its influence on the current physical, economic, social and cultural characteristics, based on sustainable development; This has contributed to strengthening the identity, the sense of belonging of its inhabitants; as well as the relations of the society with the natural environment.
